Actividades: Lucía y su Poder para Aprender

 

Te invitamos a analizar:

1. ¿Por qué crees que Lucía empezó a tener dificultades para aprender en la escuela?

2. ¿Cómo cambió la actitud de Lucía en clase después de recibir el desayuno nutritivo?

3. ¿Qué enseñanzas transmite la historia sobre la importancia de la salud pública en la educación?

4. ¿Qué papel jugaron la profesora Camila y la orientadora en el bienestar de Lucía?

5. ¿Por qué la profesora dijo que “la salud es como un puente que te ayuda a llegar a tus sueños”?

Comprensión lectora: 

¿Qué cambios notó la maestra en el comportamiento de Lucía al inicio de la historia?

¿Cuál fue la razón que Lucía dio cuando la profesora le preguntó qué le pasaba?

¿Qué alimentos incluía el desayuno que la escuela empezó a dar?

¿Qué efectos positivos sintió Lucía durante la primera semana de recibir alimentación adecuada?

¿Qué logró hacer Lucía que la hizo sentirse orgullosa mientras estaba en clase?